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COMENTARIO DE UN TEXTO PERIODSTICO
1) Definicin: es aquella clase de texto cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de inters general. Su funcin principal es informar pero tambin admite valoraciones crticas y opiniones sobre acontecimientos, noticias, etc.
2) Caractersticas:
% S u t e m t i c a e s h e t e r o g n e a , s e t r a t a n d i v e r s o s a s u n t o s y c u e s t i o n e s .
% E l e m i s o r y r e c e p t o r s o n c o l e c t i v o s , d e t r s d e u n a n o t i c i a h a y u n e q u i p o q u e l a e l a b o r a y d i c h a n o t i c i a v a d i r i g i d a a u n g r u p o g e n e r a l d e p e r s o n a s .
% E l c a n a l e s e l p a p e l . E l c d i g o s o n s i g n o s l i n g s t i c o s e s c r i t o s
% L a s f u n c i o n e s d e l l e n g u a j e : l a r e p r e s e n t a t i v a p r e t e n d e i n f o r m a r , a u n q u e l a o b j e t i v i d a d y n e u t r a l i d a d a b s o l u t a n o e x i s t e n . L a a p e l a t i v a q u e d e s e a c a p t a r a l e c t o r e s e i n c l u s o p r e t e n d e crear en ellos una opinin. La potica que puede emplear figuras literarias.
3) Clases de textos periodsticos:
3.1 Gneros informativos: Son textos que nos transmiten informacin con la mayor objetividad posible y en los que predomina la denotacin y la funcin representativa (la noticia, el reportaje y la entrevista).
3.2 Gneros de opinin: Son textos que ofrecen una interpretacin de los hechos y emiten un juicio valorativo sobre un tema. Aqu el lenguaje es mucho ms s u b j e t i v o y c o n n o t a t i v o y , s o b r e t o d o , a p a r e c e n l a f u n c i n a p e l a t i v a y l a p o t i c a . E x i s t e n c u a t r o t i p o s : e l e d i t o r i a l , e l a r t c u l o d e o p i n i n , e l c o m e n t a r i o y l a s c a r t a s a l d i r e c t o r :
% E l e d i t o r i a l : e s u n t e x t o a r g u m e n t a t i v o - e x p o s i t i v o q u e r e f l e j a l a o p i n i n d e u n p e r i d i c o o r e v i s t a a n t e u n d e t e r m i n a d o h e c h o . N u n c a a p a r e c e f i r m a d o p o r q u e s e s u p o n e q u e e s u n t e x t o r e p r e s e n t a t i v o y e x p o n e n t e d e l a i d e o l o g a d e l p e r i d i c o .
% E l c o m e n t a r i o : e s u n a r t c u l o d e o p i n i n f i r m a d o una o columna. Es un texto expositivo-argumentativo en el cual se valoran y explican hechos de la actualidad, en este caso por un solo periodista que lo firma y se hace responsable de lo dicho. Es un artculo de gran calidad literaria, por lo que podemos decir que hay artculos de opinin que son verdaderos ensayos.
% L a s c a r t a s a l d i r e c t o r : S o n t e x t o s a r g u m e n t a t i v o s - e x p o s i t i v o s q u e e s c r i b e e l l e c t o r a l d i r e c t o r v a l o r a n d o , c r i t i c a n d o , & a l g n h e c h o .
4 ) E l l e n g u a j e p e r i o d s t i c o :
4 . 1 R a s g o s g r a m a t i c a l e s :
% U s o f r e c u e n t e d e l p r e t r i t o i m p e r f e c t o d e s u b j u n t i v o e n - r a c o n v a l o r d e p a s a d o d e i n d i c a t i v o ( E l q u e f u e r a p r e s i d e n t e d e l g o b i e r n o ) .
% E m p l e o d e l p r e t r i t o i m p e r f e c t o d e i n d i c a t i v o e n l u g a r d e l o s p r e t r i t o s p e r f e c t o s s i m p l e s o c o m p u e s t o s ( E s t a m a d r u g a d a l a p o l i c a a s a l t a b a l a c a s a ) .
% U t i l i z a c i n d e l i n f i n i t i v o f t i c o , e s d e c i r , d e l i n f i n i t i v o q u e s e u s a c o m o v e r b o p r i n c i p a l p a r a e n c a b e z a r o t e r m i n a r u n a c o m u n i c a c i n ( * P o r l t i m o , d e c i r q u e ) .
% A b u n d a n c i a d e l o c u c i o n e s v e r b a l e s e n l u g a r d e v e r b o s s i m p l e s ( h a c e r p b l i c o p o r p u b l i c a r , d a r i n i c i o p o r c o m e n z a r ) . T a m b i n s e s u e l e n u s a r l a s l o c u c i o n e s p r e p o s i c i o n a l e s e n l u g a r d e l a s p r e p o s i t i v a s ( p o r e s p a c i o d e p o r d u r a n t e ) .
% U s o d e l a s p a l a b r a s d e r i v a d a s m s l a r g a s ( c o n c r e t i z a r p o r c o n c r e t a r ) .
% E m p l e o d e e s t r u c t u r a s a p o s i t i v a s c o n e l i m i n a c i n d e p r e p o s i c i o n e s , n o r m a l m e n t e p o r m e d i o d e s u s t a n t i v o s s e p a r a d o s p o r g u i n ( r e l a c i o n e s I g l e s i a - E s t a d o ) .
% U t i l i z a c i n d e l p r e s e n t e h i s t r i c o e n l o s t i t u l a r e s ( E s p a a s u f r e u n a d e r r o t a c o n t u n d e n t e e n s u p a r t i d o c o n A l e m a n i a ) .
% E m p l e o d e l c o n d i c i o n a l d e r u m o r ( E l p r e s i d e n t e s e h a b r a r e u n i d o c o n e l R e y ) .
% F r e c u e n c i a d e l a s c o n s t r u c c i o n e s p a s i v a s , e n g e n e r a l s i e n d o + p a r t i c i p i o ( E l p r o y e c t o e s t s i e n d o e l a b o r a d o ) .
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% R e p r o d u c c i n d e l a s c i t a s t e x t u a l e s ( S e g n e l p r e s i d e n t e , E s p a a v a b i e n ) .
4 . 2 R a s g o s l x i c o s :
% E m p l e o d e t e c n i c i s m o s ( d e s a c e l e r a c i n e c o n m i c a , d e c r e t o - l e y ) .
% U t i l i z a c i n d e c a l c o s s e m n t i c o s ( e m e r g e n c i a ) y e x t r a n j e r i s m o s ( g l a m o u r ) .
% A p a r i c i n y d i f u s i n d e a l g u n o s n e o l o g i s m o s ( j u d i c i a l i z a r , m e d i c a m e n t a z o ) .
% U s o f r e c u e n t e d e e u f e m i s m o s ( e c o n o m a s u m e r g i d a p o r f r a u d e e c o n m i c o ) .
% A b u n d a n c i a d e f r a s e s h e c h a s ( d a r l u z v e r d e , p a t a t a c a l i e n t e ) .
% E m p l e o f r e c u e n t e d e s i g l a s y a c r n i m o s ( C I A , U G T ) .
E S Q U E M A P A R A C O M E N T A R U N T E X T O P E R I O D S T I C O
( e d i t o r i a l , a r t i c u l o d e o p i n i n , c o m e n t a r i o o c o l u m n a , c a r t a a l d i r e c t o r )
- E s u n t e x t o c o m p l e t o o u n f r a g m e n t o ?
- F u e n t e : P e r i d i c o y a u t o r .
- D e f i n i r y p r e c i s a r e l t e m a y a r g u m e n t o
1 ) T i p o l o g a t e x t u a l ( q u t i p o d e t e x t o e s ? )
% T e x t o p e r i o d s t i c o q u e p e r t e n e c e a l g n e r o d e l a o p i n i n ( e d i t o r i a l o a r t c u l o ) y e s d e c a r c t e r d i v u l g a t i v o . E s t e l a b o r a d o c o n l a t c n i c a e x p o s i t i v a - a r g u m e n t a t i v a . S e l e p o d r a c o n s i d e r a r , e n a l g n c a s o , u n p e q u e o e n s a y o d e b i d o a s u g r a n c a l i d a d l i t e r a r i a . P u d i e r a t e n e r a l g u n a p a r t e n a r r a t i v a - d e s c r i p t i v a .
% E s t r u c t u r a d e l t e x t o : C o n s t a d e u n p l a n t e a m i e n t o o p r e s e n t a c i n ( t e s i s , c a p t a t i o b e n e v o l e n c i a ) , u n c u e r p o o d e s a r r o l l o ( a r g u m e n t o s , c i t a s , e t c ) y u n a c o n c l u s i n ( v a l o r a c i n , p r e g u n t a s r e t r i c a s , e t c ) . S i e m p r e e s t e x p u e s t o c o n u n m t o d o i n d u c t i v o o d e d u c t i v o .
2 ) C a r a c t e r s t i c a s l i n g s t i c a s :
% P l a n o p r a g m t i c o - t e x t u a l :
- F u n c i o n e s d e l l e n g u a j e .
- P r e s e n c i a d e l e m i s o r y d e l r e c e p t o r e n e l t e x t o ( e l r e c e p t o r s e c a p t a p o r : l l a m a d a s , m e n c i o n e s , v o c a t i v o s ) .
- M e c a n i s m o s d e c o h e s i n t e x t u a l
- P o l i f o n a t e x t u a l .
% P l a n o m o r f o - s i n t c t i c o ( c f . r a s g o s g r a m a t i c a l e s d e l l e n g u a j e p e r i o d s t i c o )
- S u s t a n t i v o s ( t i p o s y c a n t i d a d )
- A d j e t i v a c i n .
- F o r m a s v e r b a l e s : t i e m p o s y m o d o s
- M o d a l i d a d o r a c i o n a l .
- S i n t a x i s .
% P l a n o l x i c o - s e m n t i c o : ( c f . r a s g o s l x i c o s d e l l e n g u a j e p e r i o d s t i c o )
- N i v e l l x i c o ( t i p o d e l e n g u a : c u l t a , c o l o q u i a l , j e r g a , & )
- C a m p o s s e m n t i c o s y r e l a c i o n e s e n t r e l a s p a l a b r a s .
- C l a s e s o t i p o s d e p a l a b r a s s e g n s u e s t r u c t u r a .
- L e n g u a j e d e n o t a t i v o o c o n n o t a t i v o .
- F i g u r a s l i t e r a r i a s .
% C o n c l u s i n f i n a l : B r e v e j u i c i o v a l o r a t i v o e n e l c u a l s e c o m e n t a q u e l a f o r m a y e l e s t i l o e s t n a l s e r v i c i o d e l c o n t e n i d o , e l q u , c o n t e n i d o , y e l a q u i n , r e c e p t o r , m o t i v a n e l c m o .
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